Este año continúa el proceso de definir y revisar nuestro plan de mejoramiento para la escuela. Como lo mencioné en mi última carta, tenemos cinco iniciativas que nos ayudan a enfocar nuestro trabajo. Obviamente, estamos trabajando en la práctica docente para mejorar el estímulo y el rendimiento de los alumnos en muchas áreas de contenido y idioma/vocabulario, pero estos son los objetivos en los que nos hemos centrado:
- Aumentar la tasa de asistencia de los alumnos y la cantidad de alumnos que llegan a la escuela puntualmente.
- Fortalecer la comunicación bilingüe con las familias y los miembros de la comunidad.
- Mejorar el rendimiento en matemática de aquellos alumnos de 4to. a 8vo. grado que tienen necesidades especiales.
- Mejorar el rendimiento en ELA de aquellos alumnos de 4to. a 8vo. grado que tienen necesidades especiales.
- Planear y articular la proporción de los idiomas inglés y español en las aulas de Jr.K y K para mejorar las habilidades comunicativas y de lectura en español.
***(Alumnos con necesidades especiales son aquellos alumnos que clasifican en al menos uno de estos grupos: alumnos con discapacidades, alumnos de familias que reciben almuerzo gratuito o precio reducido y alumnos que son considerados aprendices del idioma inglés.
El equipo de liderazgo educativo (The Instructional Leadership team- ILT), continúa revisando el plan de acción para cada una de las iniciativas. El plan SIP ha sido compartido con el Consejo escolar, con los docentes y con las partes interesadas, pero continuaremos proporcionando actualizaciones a lo largo del año mientras seguimos revisando los planes basados en la discusión permanente, el monitoreo de los progresos y las críticas y comentarios que vamos recibiendo.